Wie lässt sich ein Coffeeshop effizienter gestalten? Wie kann eine VR-Brille beim Yoga unterstützen? Und wobei hilft eine Roboterhand? Mit solchen Fragen lud das Team von Expedition D die Schüler*innen der Klassen 8 und 9 zum Entdecken und Ausprobieren ein. Jede Klasse hatte zwei Stunden Zeit, die Angebote im Truck kennenzulernen und sich mit den Chancen der Digitalisierung in der Arbeitswelt auseinanderzusetzen.
Besonders wertvoll war der handlungsorientierte Zugang: Die Jugendlichen erkundeten mithilfe von VR-Brillen verschiedene Prozesse, entdeckten digitale Arbeitsschritte und stellten interessierte Fragen. So erhielten sie einen abwechslungsreichen und praxisnahen Einblick in aktuelle Entwicklungen und Berufsfelder.
Ein herzlicher Dank gilt der Bundesagentur für Arbeit, Südwestmetall, Coaching4Future und der Baden-Württemberg Stiftung, die das Projekt finanzieren.
